抓住作业创新利器，拓展思政教育形式.doc

　　 　　

为贯彻习近平总书记思政会议上讲话精神，坚持以文化人，以文育人的教学理念，把习近平总书记提出的“八个相统一”落实在课堂上，中国近现代史纲要教研室在疫情期间通过互联网教学，线上线下相结合，以创新性作业为抓手，激发学生主动性，创造性，“以本为本”，努力提升教学水平。

一、引经据典，弘扬传统文化。要求学生借鉴古代诗词中名句，结合抗击新冠状病毒特殊时期，来结合诗词，表达同学对于抗击疫情的责任和信心，“山川异域，风月同天”，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，“江南无所有，聊赠一枝春”，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“岂曰无衣，与子同裳”，“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，“投我以木桃，报之以琼瑶”等中国古典诗词里的名句，被学生所引用，传承中国传统文化的同时，书写西农学子的使命与担当。

二、以史为鉴，培养家国情怀。组织学生线上观看《圆明园》纪录片，了解中西园林的不同特点，体会皇家园林的独特性；树立传统文化与古建筑文物的保护意识。通过圆明园灾难的起因与过程，了解圆明园的屈辱历史，激发爱国主义精神。通过转教讲解，提升个人的民族感和民族精神。布置作业《国宝守护人》，鼓励学生查阅资料，讲述自己喜欢的圆明园文物的前世今生，培育学生爱国主义情怀，让同学了解历史、感受历史，并铭记历史。

三、品读经典，展现青春风采。鼓励同学在家利用课余时间阅读红色经典，不局限于近现代史纲要课本内容学习，例如阅读《毛泽东选集》，拓展了阅读视野，扩大了知识储备，完善了认知体系，深刻理解了推动历史事件背后的重要文章。让学生学会用发展的眼光看待历史问题，用理论武装头脑，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的求学状态，用视频或者音频的形式记录下来，展现新时代大学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。

四、忆苦思甜，坚定理想信念。在长征专题学习过程中，结合大学生成长成才，面对困难如何持之以恒，百折不挠，做到心中有信仰，脚下才能有力量。长征中许多事例给同学们留下了深刻印象，如倔强的小红军、彭德怀的大黑骡子、丰碑、半碗青稞面等。八十多年前的那次为了中华民族命运的长途跋涉，让零零后的学生热泪盈眶，感动不已，结合长征精神，让他们来写《我的长征》。“红军不怕远征难，万水千山只等闲，”同学们结合成长经历，把长征精神入脑入心，用行动来践行新时代的长征路。